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'école de botanique' 
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Partager le résultat de cette rechercheBilan de la première année de l'école ornaise de botanique / Lucie Dufay in E.R.I.C.A., n°31 (Année 2017)
Titre : Bilan de la première année de l'école ornaise de botanique Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Dufay, Auteur ; Joachim Cholet, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 9-12 Langues : Français (fre) Catégories : [ZG] ORNE (61)
[Thèmes] Association faune et flore de l’Orne (AFFO)Mots-clés : école de botanique cours de botanique Résumé : "En 2016, l’Association Faune et Flore de l’Orne inaugure l’e?cole ornaise de botanique, un cycle de formation a? la botanique et a? la reconnaissance de la flore locale. Le pre?sent article revient sur l’origine de cette initiative unique en Normandie, la premie?re anne?e de sa mise en Å“uvre, le programme et le bilan de la participation a? cette nouvelle activite?." (source : auteurs) Type de publication : périodique Référence biblio : Dufay L., Cholet J., 2017 - Bilan de la première année de l'école ornaise de botanique. E.R.I.C.A., 31 : 9-12. ID PMB : 65591 Permalink : http://www.cbnbrest.fr/catalogue_en_ligne/index.php?lvl=notice_display&id=65591
in E.R.I.C.A. > n°31 (Année 2017) . - pp. 9-12[article]Exemplaires(1)
Cote Localisation Disponibilité P0203-1 Caen Exclu du prêt Documents numériques
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Titre : Une école des plantes dans la Manche Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Ronsin, Auteur ; Maïwenn Le Rest, Auteur ; Nathalie Simon, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 2-3 Langues : Français (fre) Catégories : [ZG] MANCHE (50)
[Thèmes] BotaniqueMots-clés : école de botanique science participative Résumé : "En 2018, une école des plantes est née dans le département de la Manche à la demande d’adhérents du Centre permanent d’initiatives pour l’environnement (CPIE) du Cotentin désireux de se former en botanique. Elle est soutenue par l’Union Européenne (Leader Pays de Coutances), la Région Normandie et le Conseil départemental de la Manche. Animée par des salariés et des bénévoles, elle est ouverte à tous et toutes. Peu importe son âge ou son niveau, on y est le bienvenu, épris par la même passion et la même envie de découvrir le vaste monde des végétaux !" (source : auteurs) Type de publication : périodique Référence biblio : Ronsin C., Le Rest M., Simon N., 2020 - Une école des plantes dans la Manche. E.R.I.C.A., 34 : 2-3. ID PMB : 69139 Permalink : http://www.cbnbrest.fr/catalogue_en_ligne/index.php?lvl=notice_display&id=69139
in E.R.I.C.A. > n°34 (Année 2020) . - pp. 2-3[article]Exemplaires(3)
Cote Localisation Disponibilité P0203-1 Brest Exclu du prêt P0203-1 Brest - Antenne Bretagne Exclu du prêt P0203-1 Caen Exclu du prêt Aménagement d’un espace de présentation des plantes sauvages dans le jardin du Conservatoire botanique national de Brest. Définitions des itinéraires techniques / Maxime Pineau (2016)
Titre : Aménagement d’un espace de présentation des plantes sauvages dans le jardin du Conservatoire botanique national de Brest. Définitions des itinéraires techniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Maxime Pineau, Auteur ; Conservatoire botanique national de Brest (CBNB) (Brest, France), ; Université d'Angers. Agro campus (Angers, France), Organisme de soutenance Année de publication : 2016 Importance : 31 p. + 5 annexes Langues : Français (fre) Catégories : [ZG] BREST (29019) Mots-clés : botanique jardin botanique école de botanique sensibilisation itinéraire de culture flore locale plante sauvage Résumé : "Le Conservatoire botanique national de Brest souhaite développer et implanter au sein de son jardin un espace dédié à la découverte des plantes sauvages et développer l'apprentissage de la botanique. En 2016, l'étude s'est portée sur les itinéraires culturaux à mettre en place. Pour cela et de par le manque d'informations sur la culture des plantes sauvages, il a été nécessaire d'étudier l'écologie des plantes à installer grâce à des bases de données écologiques. En parallèle, une procédure ainsi que des itinéraires de mise en place ont été créés afin de pouvoir identifier les principales étapes à suivre pour l'implantation des végétaux. Ces derniers vont permettre dans un premier temps, d'identifier le personnel pouvant être concerné, puis dans un second temps, les compétences nécessaires pour l'aboutissement du projet. Enfin une estimation des moyens matériels et humains a été réalisée. Ce projet est tout à fait réalisable à l'échelle du conservatoire. Cependant il nécessitera un fort investissement personnel de la part de son concepteur qui devra se montrer imaginatif afin de faire vivre et perdurer ce projet dans le temps." (source : auteurs) Type de publication : thèse, mémoire, stage Référence biblio : Pineau M., 2016 - Aménagement d’un espace de présentation des plantes sauvages dans le jardin du Conservatoire botanique national de Brest. Définitions des itinéraires techniques. Rapport de stage de Master 2 : Sciences technologie santé mention Biologie et technologie du végétal (Production et technologie du végétal). Brest : Conservatoire botanique national de Brest. Angers : Université d'Angers. Agro campus, 31 p. + 5 annexes. ID PMB : 64402 Permalink : http://www.cbnbrest.fr/catalogue_en_ligne/index.php?lvl=notice_display&id=64402 Exemplaires(1)
Cote Localisation Disponibilité CBNB5 3 PIN Brest Exclu du prêt
